机关党委把高标准高质量抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为一项重大政治任务，抓好机关主题教育顶层设计，成立领导小组，召开动员会，制定印发实施方案、理论学习方案、调查研究方案等一系列文件，推进主题教育扎实有效开展。

理论学习冒热气

示范“导学”。连日来，机关党委按照机关主题教育理论学习方案，每周组织开展一次专题学习，在原原本本学的基础上邀请专家学者分专题辅导授课，解决机关党员在自学中存在的疑惑，提升理论学习层次。

互动“联学”。机关党委按照校党委要求，以“论党的自我革命”“大兴调查研究之风”“落实立德树人根本任务”等为主题安排了7次读书班集中学习，将机关100余名处级党员干部划分为14个学习小组开展互动联学，深入探讨交流运用党的创新理论解决实际问题的体会，通过不同部门间“交融式”学习，发挥各自业务优势，通过大交流、大碰撞共同开拓破解难题新思路、寻找推动发展新方法。

争先“研学”。在习近平总书记《论科技自立自强》发行之际，机关党委围绕“加快实现高水平科技自立自强”学习主题，组织机关处级党员干部前往美亚柏科信息股份有限公司开展现场教学，通过了解美亚柏科将“卡脖子”清单转化为“破冰计划”的生动实践，深刻感悟科技强国的磅礴力量和身为高校教育工作者所肩负的使命。在主题教育中，机关各党支部充分利用红色资源，前往延安革命纪念馆、四川天府家风馆、河南红旗渠等地开展了丰富多彩的研学活动。

调查研究接地气

聚焦重难点问题“选题”。机关各单位紧密结合落实中央部署、校党委要求和当前正在做的工作，精心研究制定调研方案，本着小切口入题、确保见实效的原则重点围绕涉及全局性、改革性的课题和师生关心的热点难点问题，确定110个调研主题。

深入调查研究“破题”。机关党委对机关41个单位的调研工作进行统筹安排，确定牵头部门组团前往基层开展调研，避免增加基层单位负担，提高调研工作效率。机关各部门目前共开展调研166场次，通过座谈交流、个别访谈、现场办公等方式，真正把情况摸清楚、把症结分析透。

抓好成果转化“解题”。机关各部门积极做好调研“下篇文章”，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出分析研判，提出解决问题、改进工作的思路举措，并形成详实调研报告，力争破解学校“双一流”建设进程中的堵点难题，形成一批师生喜闻乐见的改革成果。

检视整改扬清气

自我剖析有深度。机关各部门发扬刀刃向内的自我革命精神，对照党章党规，对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照学校事业改革发展的需要，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

征求意见有广度。机关党委坚持广开言路，采取面向机关党员、干部发放机关党建工作调查问卷、召开征求意见座谈会、设置征求意见箱等方式征求到对机关党建工作的评价反馈371份、意见建议33条。

聚焦靶心有精度。机关党委综合整理通过各渠道征集到的机关党员、干部对机关党建工作的意见建议，聚焦师生关切，针对“机关作风与师生员工期待仍有差距”问题制定专项整治方案，明确整改方向和重点，着力把“问题清单”转化为“成效清单”。

推动发展强底气

机关党委将深化师生服务作为推动发展的着力点，通过进一步提升机关服务能力和服务水平，切实增强师生获得感与幸福感。

加强队伍建设。前往南京、合肥举办机关青年骨干研修班，学习科大讯飞、智慧南京中心、安徽创新馆在管理服务工作和创新推动发展等方面的先进经验，提升机关青年干部的履职能力和创新意识。

强化服务监督。组织机关各单位修订部门服务承诺，并通过微信推送、网站公告等形式向全校师生公布，接受师生评价，以评促改、以评促建、以评促优，督促机关单位和机关党员、干部践行服务承诺，提升服务质量，改进机关作风。

搭建服务平台。印发《关于推进2023年机关党支部“五联共建”活动的通知》，将结对共建作为机关作风建设再深化、机关管理服务效能再提升、为师生办实事再推进的重要活动平台，切实提升机关服务中心工作、服务师生群众、服务改革发展的能力和水平。